各部门、学院、研究生培养单位：
根据山东省高等学校课程思政研究中心《关于开展2024年省级课程思政示范课程（普通本科教育、研究生教育）建设工作的通知》文件要求，现组织我校研究生教育2024年省级课程思政示范课程建设申报工作并将有关事宜通知如下：
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，聚焦课程育人关键环节、专业育人关键领域，充分发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”作用，坚持示范引领，强化资源共享，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，推进课程思政与思政课程同向同行、同频共振，有效助力学校内涵式发展。
二、申报限额
省级课程思政示范课程实行限额申报。学校研究生处根据申报情况，做申报课程的审核、审查，择优向省高等学校课程思政研究中心推荐1项。
三、申报条件
（一）基本要求。
1.课程已纳入人才培养方案或专业考试计划，实施学分管理, 并在申报截止日前至少经过两个教学周期（跨学期课程，至少开设两个学年或两个年度，其他课程至少开设两个学期）的建设和完善。
2.课程注重坚持守正创新，注重将课程建设目标与专业人才培养目标相统一，科学设计课程知识体系，传授具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法，有效服务“四新”专业建设。
3.课程坚持“以学生发展为中心”，注重价值塑造、知识传授与能力培养相统一，能够结合所在学科专业、所属课程类型的育人要求和特点，深入挖掘课程自身蕴含的思政资源，并科学有机 融入教学内容体系，体现思想性、时代性和专业特色，有效实现教书、育人相统一。
4.课程注重教学方法创新，科学设计课程目标和教案课件，教学内容、方法及实施过程遵循教学理念，体现先进性、针对性与创新性，教学目标达成度高，形成可供同类课程借鉴共享的经验、成果和模式。
5.课程可由一名教师讲授，也可由教学团队共同讲授。授课教师应为学校专任教师，政治立场坚定，师德师风良好。课程负责人原则上应具有高级职称，能够准确把握本课程开展课程思政 建设的方向和重点，并融入课程教学全过程。课程教学团队人员结构合理，任务分工明确，集体教研制度完善且有效实施，经常性开展课程思政建设教学研究和交流，课程思政建设整体水平高。课程负责人及团队其他主要成员总人数原则上不超过8人。
6.课程考核方式和评价办法完善，育人效果显著，学生评教结果优秀，校内外同行专家评价良好，形成较高水平的课程思政展示成果，具有较强辐射推广价值。
7.研究生课程要根据《教育部关于印发〈高等学校课程思政建设指导纲要〉的通知》（教高〔2020〕3号）和《教育部等十部门关于印发〈全面推进“大思政课”建设的工作方案〉的通知》（教社科〔2022〕3号）精神，按照《山东省教育厅关于深入推进高等学校课程思政建设的实施意见》(鲁教高字〔2021〕4 号)部署安排，要以培养高层次拔尖创新人才为核心，突出科研育人。
（二）其他要求。
已获批教育部、山东省课程思政示范课程（研究生教育）的课程（以下简称“已获批课程”）负责人及团队成员，不得再以课程负责人身份申报同一门课程（同名称课程或名称高度相似课程，下同）。如果同一申报课程与已获批课程为同一门课程，申报课程负责人应与已获批课程的负责人及团队成员不同，且申报书内容不存在雷同情形。学校会将申报课程申报书和已获批课程申报书（原件）在学校公示无异议后向省中心推荐申报，公示情况（公示截图及公示的申报书）报省中心备案。
四、报送办法
本次申报工作后期依托山东省高等学校课程思政研究中心网站 (https://kcsz.qlu.edu.cn/)开展。课程思政示范课程由课程负责人登录账号申报，学校通过高校登录账号审核推荐。
课程负责人需填写申报材料附件1和附件2并将电子版于2024年11月20日前发送至邮箱peiyangke002@126.com。
联系人：陈老师，电话：0535-6913152。
滨州医学院研究生处
2024年11月6日
