近日，我校对2014年新增的三个硕士专业学位授权点的建设情况进行了中期检查，副院长吕长俊带队，相关学院及研究生处人员参加。
为进一步保障专业学位研究生培养质量,了解我校新增硕士专业学位授权点的建设和研究生培养情况，根据国务院学位委员会、教育部下发的关于开展学位授权点专项评估工作的精神，结合2014年的专项评估指标体系要求，我校组织对2014年新增的药学、应用心理、公共卫生三个硕士专业学位授权点进行了中期检查。此次专项检查在院（系）自查的基础上，以现场实地考察为主，主要检查硕士专业学位授权点研究生培养体系的完备性，包括师资队伍、人才培养和质量保证等。
在检查过程中吕长俊指出，随着国家对研究生教育工作的重视，研究生培养质量的提升已经成为研究生教育的核心工作，在研究生教育由扩大规模向提高质量转变、突出内涵建设的新常态下，学位授权点建设水平的评估已经成为常规。在这种大背景下，我校先后参加了专项评估、合格评估和水平评估工作。通过评估，发现了我校学位点建设过程中的不足，并认识到国家对学位点进行内涵建设的决心。因此，各学院和学位点要充分认识到评估工作的重要性，结合学校正在开展的学位授权点合格评估，以提高学位点建设水平和研究生培养质量为最终目标，认真组织实施。
通过检查总体来看，药学、应用心理、公共卫生三个学位点建设情况良好，培养目标定位较为明确，具有较完善的管理及保障、培养和考核体系。但也发现了在课程及学分设置、专业学位培养目标等方面的一些不足和差距。检查组对各学位点的建设工作提出了有益的意见和建议。下一步，学校将根据各学位点的建设情况，围绕研究生培养质量的提升，结合研究生教育综合改革，做好三大质量提升计划，以促进学术学位和专业学位研究生培养质量的进一步提升。各学位点将针对研究方向凝练、专业学位特色培养、导师带教能力提升、实践基地建设、培养方案修订、研究生课程改革、第一志愿报考率提高、学位论文选题等方面开展建设提升工作。
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