吕长俊在讲话中指出，随着国家“医教协同”临床医学人才培养模式改革的提出，转变培养观念、提高培养质量是研究生培养单位的工作重心。我校与时俱进的开展了系列改革，通过重组课程体系、改变授课方式、缩减理论学时、引入翻转课堂、开展网络课程、建设慕课网站等多种形式的教学改革，促进了学生学习的积极性、主动性、灵活性和创造性。在课程改革过程中，各任课教师积极参与、进言献策、任劳任怨，得到了同学们的一致好评。希望各任课教研室和学院，不断总结课程改革的经验和不足，逐渐形成“教学新常态”，使研究生的能力实现最大程度的提高。
比赛现场
本次大赛历时两个多月，共有12个代表队38名选手参加。大赛分为课题设计、实验实施、标本准备、结果处理、现场答辩和专家评判等环节。比赛过程中，各代表队选题新颖，实验操作规范，表现出了较强的实践能力和团队协作精神，较好地展现了研究生的精神风貌。经过激烈角逐，本次大赛最终评出一等奖2项，二等奖4项，三等奖6项；优秀指导教师4名。
本次大赛由研究生处、基础医学院和实验教学管理中心主办，组织学与胚胎学教研室、病理学教研室和医学概论教研室承办，是我校研究生课程开展课程改革的重要探索之一。本次大赛的举办，打破了常规研究生课程的学习方式和考评机制，采取任课教师一对一辅导和学生主动学习相结合的教学模式，以实验技能操作和课题设计为主导内容，以基本原理教学为辅助，避免了传统理论授课的“满堂灌”弊端，真正提高了研究生的科研能力和综合素质。
